مشخصات کلی کتاب
-
عنوان اصلی:
کلوچه های خدا
-
سال انتشار:
1398
-
نوبت چاپ:
چهارم
-
نویسنده:
کلرژوبرت
-
تصویرگر:
چهارم
-
مترجم:
-
انتشارات:
کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
-
گروه سنی:
5-3
خلاصه کتاب
در یک صبح بهاری وقتی خرس کوچولو چشمهایش را باز کرد و به دور و بر نگاه کرد از دیدن قشنگی های اطرافش شگفت زده شد و داد زد: «وای خدایا چقدر اینجا رو قشنگ کرده ای!» بعد با خودش فکر کرد چطوری می تواند برای این همه قشنگی از خدا تشکر کند؟ پس به سراغ دوستانش کلاغ و جوجه تیغی رفت تا با آنها مشورت کند. کلاغ پیشنهاد پختن کلوچه برای خدا را داد و جوجه تیغی پیشنهاد کرد او با مهربانی به بقیه از خدا تشکر کند. اما خرس کوچولو فکر کرد یعنی کدام یکی واقعاً خدا را خوشحال می کند؟
ارزش های کتاب
ارتباط معنادار با هستی و زیست توحیدی، یکی از آرزوهای مربیان و والدین برای کودکان است. در عین حال، درونی بودن و پیچیدگی این ارتباط، سخن گفتن از آن را دشوار می سازد. قصه «کلوچه های خدا» تلاش کرده است تا با ظرافت، این رابطه و ارزشهای مرتبط با آن را روایت کند.
یکی از ارزشهای اخلاقی که در صورت تداوم در شخصیت فرد می تواند او را در نهایت به ساحل هدایت و توحید رهنمون شود، حقیقت جویی است. حقیقت جویی که با پرسشگری و کتجکاوی همنشین است، با حساس شدن نسبت به پدیده ها و واقعیتهای پیرامونی و با نگاهی شگفت زده به آنها، در پی یافتن اصل و اساس و باطن امور است. شگفت زدگی از طلوع قرص کامل ماه، از طلوع خورشید زیبا، از جوانه زدن برگها در آستانه بهار؛ حیرت از برگهای رنگارنگ پاییزی، بازی نور با ابرهای زمستانی، سپیدی برف و زیبایی باران، نقطه آغازی است برای خداجویی.
داستان حقیقت جویی ابراهیم (ع) و پیمودن راه پر فراز و نشیب به سوی پروردگاری افول ناپذیر در قرآن، نمونه زیبایی از این حقیقت جویی منزل به منزل است:
« فَلَمَّا جَنَّ عَلَيْهِ اللَّيْلُ رَأَىٰ كَوْكَبًا ۖ قَالَ هَٰذَا رَبِّي ۖ فَلَمَّا أَفَلَ قَالَ لَا أُحِبُّ الْآفِلِينَ ﴿٧٦﴾
فَلَمَّا رَأَى الْقَمَرَ بَازِغًا قَالَ هَٰذَا رَبِّي ۖ فَلَمَّا أَفَلَ قَالَ لَئِن لَّمْ يَهْدِنِي رَبِّي لَأَكُونَنَّ مِنَ الْقَوْمِ الضَّالِّينَ ﴿٧٧﴾
فَلَمَّا رَأَى الشَّمْسَ بَازِغَةً قَالَ هَٰذَا رَبِّي هَٰذَا أَكْبَرُ ۖ فَلَمَّا أَفَلَتْ قَالَ يَا قَوْمِ إِنِّي بَرِيءٌ مِّمَّا تُشْرِكُونَ ﴿٧٨﴾
إِنِّي وَجَّهْتُ وَجْهِيَ لِلَّذِي فَطَرَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ حَنِيفًا ۖ وَمَا أَنَا مِنَ الْمُشْرِكِينَ ﴿٧٩ ﴾
پس چون شب بر او پرده افكند، ستارهاى ديد؛ گفت: «اين پروردگار من است.» و آنگاه چون غروب كرد، گفت: «غروبكنندگان را دوست ندارم». و چون ماه را در حال طلوع ديد، گفت: «اين پروردگار من است.» آنگاه چون ناپديد شد، گفت: «اگر پروردگارم مرا هدايت نكرده بود قطعاً از گروه گمراهان بودم». پس چون خورشيد را برآمده ديد، گفت: «اين پروردگار من است. اين بزرگتر است.» و هنگامى كه افول كرد، گفت: «اى قوم من، من از آنچه [براى خدا] شريك مىسازيد بيزارم». من از روى اخلاص، پاكدلانه روى خود را به سوى كسى گردانيدم كه آسمانها و زمين را پديد آورده است؛ و من از مشركان نيستم.»
از سوی دیگر، سپاسگزاری یکی دیگر از ارزشهای انسانی است که در عرصه دین ورزی نیز پررنگ است و می تواند رابطه ای سرشار از مهر را میان بنده و خداوند بیافریند. اینکه آدمی نسبت به الطاف دیگران و بهره مندی هایی که برایش فراهم می سازند، سپاسگزار باشد و احسان دیگران در حق خویش را درک کند و در پی سپاسگزاری باشد، در درجه نخست امری انسانی است که روابط انسانی را توام با احترام و مهر خواهد ساخت. در عین حال، هنگامی که این نعمت شناسی و ولی نعمت شناسی گسترش یابد، می تواند زیست دین ورزانه را پربار سازد و زمینه های ارتباطی عمیق با خداوند را فراهم آورد.
همچنین مهربانی با افراد و زیستن به گونه ای که دیگران از دست و زبان و عملکرد ما در امان باشند، ارزش اخلاقی-انسانی دیگری است که مورد تاکید ادیان مختلف نیز قرار گرفته است. این مهربانی می تواند وجود فرد را وسعت بخشد و همین وسعت بخشی و ارتفاع گرفتن از خودخواهی ها و تمناهای محدود، او را به بزرگ منشی و وسعت روح رهنمون خواهد شد. این ارتفاع گرفتن از خود و وسعت روح در دین ورزی هم به عنوان هدف در نظر گرفته شده است. امام علی (ع) می فرماید: لئیمان از طعام لذت می برند و کریمان از اطعام (غررالخکم، 7638).
قصه کلوچه های خدا، با محوریت این سه ارزش مهم و تمرکز بر سپاسگزاری، آنها را در بستری خواستنی و کودکانه مطرح می کند.
راهنمای والدین و مربیان
کلوچههای خدا داستانی است در راستای کمک به کودک در شناخت خدا، اما نه به صورت انتزاعی بلکه در قالب ارزش های مهربانی و قدردانی از زیباییهای عینی. در این راهنما، با تمرکز بر این ارزش ها، گفتگوها و روند فعالیتهای همراه با خوانش کتاب، آمده است. لازم به ذکر است بیشتر این گفتگوها باید پس از یک دور خواندن قصه صورت پذیرد و غیر از ارتباط اولیه، بقیه پرسشها به پس از خوانش کتاب منتقل شود. در صورت لزوم پس از یک دور خواندن و برای آغاز گفتگوها می توان به کتاب برگشت و روی بخش های بیان شده، تمرکز کرد.
مجموعه پرسشها و گفتگوهای این کتاب
منطق پرسش و گفتگو پرسش های اصلیتو کلوچه دوست داری؟ دوستات چطور؟ تا حالا کلوچه پختی؟ به دوستات هم دادی؟ به نظرت خدا هم کلوچه دوست داره؟ اصلاً کلوچه های خدا یعنی چه؟
تو اگر جای خرس کوچولو بودی کدوم راه رو برای تشکر انتخاب می کردی؟ مهربانی یا کلوچه؟ چرا؟ به نظرت اگر خرس کوچولو به بقیه کلوچه نمی داد و حرف کلاغ رو گوش می داد بعدش چه اتفاقی می افتاد؟ به نظرت خدا می آمد کلوچه ها رو برداره؟ چرا؟ چه نعمت هایی از خدا هست که تو به خاطرشون خدا رو شکر می کنی؟ تا به حال به خاطر چیزهای قشنگ مثل جنگل، درخت گل ابر و... خدا رو شکر کردی؟ به نظرت چه کسانی یا چه چیزهایی تو زندگی هستن که آدم باید قدرشون رو بدونه؟ چطوری ازشون قدردانی میکنی؟» «وقتی کسی بهت مهربونی می کنه تو چطوری ازش سپاسگزاری می کنی؟ به نظر تو مهربون بودن سخته؟
کاردستی های مرتبط
برای ارتباط گیری بیشتر کودک با داستان و تعمیم آن به زندگی شخصی خودش میتوانیم فعالیتهایی شبیه فعالیت های زیر تعریف کنیم:
ü پختن کلوچه و پخش کردنش بین دوستان، بچه ها و همسایه ها
ü از کودک بخواهیم برای شکرگزاری یک نعمت خیلی بزرگ خدا، یک کار ویِژه انجام بدهد.
ü یک برنامه ریزی خلاقانه برای سپاس گزاری از افراد مهم زندگیاش یا کسانی که با او مهربان و کمک رسان هستند انجام دهد.
نظرات مخاطبین در مورد کتاب کلوچه های خدا
0 نظر