زبان: فارسی
با چالشهای جدی و سوالات متعددی در تربیت دینی فرزندانمان مواجه هستیم که نیاز به پاسخهای قابل دفاع و متناسب با عقلانیت روز و درک و فهم نوجوانان دارد.
راهکارها و نظرات نواندیشان دینی و متخصصان امور تربیتی را در اختیار اولیا و مربیان قرار می دهیم.
قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد
قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد
قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد
در این بخش تمامی شده ها از استفاده و خلاصات تخصصی زیست پژوهانگی و فعالیت پژوهش، نمونه تخصصی حیوه موجود که ضمادی زیستی را شامل/نابالغ/اصلی، انتظامی و منظمه اصلی با مالزمات، مختلف ضیعت نوش‌داروئی‌ها و موارد توافقی هست.
در این بخش به سراغ موضوع محوری هر کتاب رفته و قصد داریم نشان دهیم که چرا این کتاب ارزش خواندن دارد. برای این هدف، جوانب مختلف آن کتاب را بررسی کرده و نحوه‌ی ارتباط آن موضوع را با دوران کودکی نشان داده‌ایم.
در اين بخش به گفتگو درمورد ارزش‌هاي اخلاقي كتاب با كودك مي‌پردازيم. گفتگوي اصلي در پايان خوانش كتاب از طریق پرسیدن سوالات مرتبط و چالش برانگیز صورت مي‌گيرد و در خلال خوانش كتاب در بخش‌هايي كه نياز به درك بيشتري دارد گفتگوهاي كوتاهي انجام مي‌شود.
این قسمت به معرفی فعالیت‌ها و کاردستی‌های مرتبط با موضوع همان کتاب می‌پردازیم. انجام فعالیت‌های پس از کتابخوانی فرصت مناسبی است که آن موضوع برای کودک درونی شود. همچنین فرصتی است برای والدین که فعالیت‌هایی مرتبط با موضوع داستان را به همراه کودک خود انجام دهند.
فیلم های پیشنهادی روا بر اساس معیارهای اخلاقی-معنوی و برای مخاطب والد و کودک و نوجوان انتخاب شده‌اند. فرزندان با همراهی والدین میتوانند در داستان و شخصیتهای این فیلم‌ها مولفه‌هایی هوش معنوی و اخلاقی را شناسایی کنند و درباره‌ی آنها به بحث و گفتگو بپردازند. به منظور آگاهی والدین و مربیان، راهنمایی در مورد هوش معنوی و اخلاقی در این قسمت گذاشته شده است. توصیه می‌شود قبل از ورود به بخش فیلم کاملا مطالعه گردد.
در این قسمت، به منظور آگاهی والدین و مربیان، توضیحاتی در مورد هوش معنوی و اخلاقی و مولفه‌های آنها داده شده است. توصیه می‌شود پیش از ورود به بخش فیلم، این قسمت کاملا مطالعه گردد.
فیلم های پیشنهادی روا، بر اساس معیارهای اخلاقی-معنوی و متناسب با سن کودک و نوجوان - 5تا 18 سال - انتخاب شده اند. فرزندان با همراهی والدین میتوانند در داستان و شخصیتهای این فیلم ها مولفه های معنوی و اخلاقی نظیر ارزش محوری، استقلال رای، تفکر انتقادی و ...را شناسایی کرده و درباره ی آنها به بحث و گفتگو بپردازند.
بعد از دیدن فیلم، برای تعمق بخشیدن به درک کودکان می‌توان از آنها سوالاتی پرسید و گفتگوهایی داشت. طرح سولات مرتبط با هر اثر، در راستای معطوف کردن توجه کودکان و نوجوانان به مولفه‌های هوش معنوی و اخلاقی بوده است. به این منظور در ابتدای بررسی هر اثر انیمیشنی یا سینمایی، مولفه‌های هوش اخلاقی و معنوی آن ذکر شده است. سوالات به سه بخش سوالات مقدماتی، سوالات مبتنی بر هوش اخلاقی و معنوی، و سوالات شخصی تقسیم شده است. روشن است که مربیان و والدین میتوانند در حین کار با کودکان و نوجوانان بر این سوالات بیفزایند، ترتیب آنها را بر هم زنند و بسته به ظرفیت مخاطبان و شرایط گفتگو از طرح برخی پرسش‌ها خودداری کنند.
سخنرانی‌های ارائه شده، شامل گفتگوها و دوره های آموزشی است که گروه روا با متفکران دینی، متخصصان تربیتی و جامعه شناسان داشته‌اند. در این جلسات سوالات و دغدغه‌های مربوط به دین، تربیت دینی و هویت دینی مطرح شده است. صوت هر سخنرانی به همراه چکیده‌ای از آن، نکات برجسته و پرسش و پاسخهای مطرح شده ارائه گردیده است.
به منظور مطلع شدن از محتوای هر سخنرانی به طور اجمالی برای مخاطبین، خلاصه‌ای بیان گردیده است. سعی کرده‌ایم در خلاصه‌ها علاوه بر رعایت سیر منطقی بحث، چکیده‌ی هر جلسه را نیز بیان کنیم.
در ارتباط با هر سخنرانی، علاوه بر خلاصه، نکات برجسته‌ای که در طول صحبت سخنران به انها پرداخته است نیز با ذکر زمان دقیق آن آورده شده است. این کار به دلیل دسترسی راحت‌تر مخاطبان به آن نکته‌ی بخصوص است.
در این بخش، مهم ترین سوالاتی که در انتهای هر جلسه توسط مخاطبان و حضار پرسیده شده است، به همراه پاسخهای کوتاه شده به آن سوال، آورده شده‌اند.
قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد
قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد
قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد قصه ها، بستر مهمی از تجربه ارزش های اخلاقی و مفاهیم قدسی اندارزش های اخلاقی قصه ها، بسته است و برای موجد باشد
در این بخش تمامی شده ها از استفاده و خلاصات تخصصی زیست پژوهانگی و فعالیت پژوهش، نمونه تخصصی حیوه موجود که ضمادی زیستی را شامل/نابالغ/اصلی، انتظامی و منظمه اصلی با مالزمات، مختلف ضیعت نوش‌داروئی‌ها و موارد توافقی هست.
فیلم های پیشنهادی روا بر اساس معیارهای اخلاقی-معنوی و برای مخاطب والد و کودک و نوجوان انتخاب شده‌اند. فرزندان با همراهی والدین میتوانند در داستان و شخصیتهای این فیلم‌ها مولفه‌هایی هوش معنوی و اخلاقی را شناسایی کنند و درباره‌ی آنها به بحث و گفتگو بپردازند. به منظور آگاهی والدین و مربیان، راهنمایی در مورد هوش معنوی و اخلاقی در این قسمت گذاشته شده است. توصیه می‌شود قبل از ورود به بخش فیلم کاملا مطالعه گردد.
سخنرانی‌های ارائه شده، شامل گفتگوها و دوره های آموزشی است که گروه روا با متفکران دینی، متخصصان تربیتی و جامعه شناسان داشته‌اند. در این جلسات سوالات و دغدغه‌های مربوط به دین، تربیت دینی و هویت دینی مطرح شده است. صوت هر سخنرانی به همراه چکیده‌ای از آن، نکات برجسته و پرسش و پاسخهای مطرح شده ارائه گردیده است.
دکتر باقری
دکتر مباشر
دکتر سروش
"دخترم تعريف ميكنه كه در دوران مدرسه كه زنگ نماز جماعت ظهر اجباري بود و حتی تميزي جانماز و.. به نمره انظباط مربوط ميشد هيچوقت نمازش رو واقعي نخوانده و فقط تظاهر مي كرده.
"دخترم تعريف ميكنه كه در دوران مدرسه كه زنگ نماز جماعت ظهر اجباري بود و حتی تميزي جانماز و.. به نمره انظباط مربوط ميشد هيچوقت نمازش رو واقعي نخوانده و فقط تظاهر مي كرده.