مشخصات کلی کتاب

• عنوان اصلی:

  گربه قرمز کربه آبی

• سال انتشار:

  1395

• نوبت چاپ:

  دوم

• نویسنده:

  جنی دزموند

• تصویرگر:

  دوم

• مترجم:

  پیام ابراهیمی

• انتشارات:

  علمی فرهنگی

• گروه سنی:

  5-3

خلاصه کتاب

داستان درباره دوگربه قرمز و آبی است که در یک خانه زندگی می کنند یکی در طبقه بالا و یکی در طبقه پایین. این دو گربه نه تنها رنگ ظاهریشان با هم متفاوت است بلکه توانمندیهایشان هم متفاوت است. یکی از آنها به لحاظ بدنی زبر و زرنگ است و یکی به لحاظ ذهنی زرنگ و باهوش است هر دوی آنها آرزو دارند کاش جای آن یکی بودند و برای رسیدن به آرزویشان هم تلاش هایی می کنند. گربه قرمز چیزهای قرمز آبی میخورد تا کارهایش مثل گربه آبی شود و برعکس. اما هیکدام از این کارها فایده ندارد! شما فکر میکنید راه چاره چیست؟

ارزش های کتاب

یکی از ارزشهای مهم در زندگی هر فردی، خودباوری و ایمان به کرامت خویشتن است. چنانچه این ایمان از دست رود و فرد برای خودش ارزشی قائل نباشد، به موجودی رها شده تبدیل خواهد شد که هیچ تکیه گاه و لنگرگاهی ندارد و از این رو با هر بادی ممکن است به هر سویی متمایل شود. امام علی (ع) با تاکید بر حفظ این حرمت و کرامت می فرماید: «من کرمت علیه نفسه هانت علیه شهواته: هر کس برای خویشتن کرامت و احرتام قائل باشد، شهواتش در پیش روی او ناچیز خواهند بود» (غررالحکم، ص 611). از این رو می توان گفت، کرامت و اعتماد به خویشتن انسانی و ارزش آن، محوری اساسی در تربیت اخلاقی خواهد بود. این محور تا بدان پایه از اهمیت برخوردار است که از دست رفتنش به معنای افتادن در گرداب بی اخلاقی خواهد بود. از هیمن روست که امام هادی (ع) می فرماید: «من هانت علیه نفسه فلاتامن شره: کسی که نزد خویشتن احساس بزرگی و کرامت نکند، از شر وی ایمان مباش» (تحف العقول، ص 483). بنابراین در سنین کودکی که پایه های زیست اخلاقی در حال تکوین است، توجه به این باورمندی از اهمیت زیادی برخوردار است.

قصه «گربه آبی، گربه قرمز» با تاکید بر همین باور مندی و با تمرکز بر خودپنداره فرد از خویش، با طرح موضوع تفاوت های فردی و گفتگو درباره آنها، در پی ایجاد پایه ای محکم در فرد نسبت به خویشتن خویش است. گربه آبی و قرمز با تفاوت هایی که دارند، با نقاط قوت و ضعف خود، به تدریج از بیگانگی با خود فاصله می گیرند و متوجه این نکته می شوند که خویشتن خویش را با همه ویژگیهایش باید بپذیرند و با خویشتن خویش در صلح باشند. این صلح درونی، زندگی دل انگیزتری را نیز در پی خواهد داشت.

از سوی دیگر، پذیرش این تفاوت ها و نقاط ضعف و قوت، آدمی را به محدودیت هایش آگاه می سازد و توجه او را به دیگری های پیرامونش و ضرورت همکاری با آنها در زندگی اجتماعی معطوف می سازد. به سخن دیگر، انسانها هر یک با درک محدودیت ها و نیز نقاط قوت خویش در می یابند که برای زیستن باید به همدیگر کمک کنند تا بتوانند در جریان همکاری، نقاط ضعف یکدیگر را پوشش دهند و نقاط قوت همدیگر را تقویت کنند و آنها را در خدمت زیست جمعی قرار دهند. قصه «گربه آبی، گربه قرمز» با طرح موضوع تفاوتها و نقاط ضعف و قوت، زمینه را برای گفتگو درباره همکاری در زندگی اجتماعی نیز فراهم می آورد.

راهنمای والدین و مربیان

کتاب "گربه قرمز، گربه آبی" همانگونه که در بخش پیشین بیان شد، متمرکز بر ارزش به رسمیت شناختن تفاوتها و خودباوری و نیز همکاری است. در ادامه، با تمرکز بر این ارزش ها، گفتگوها و روند فعالیتهای همراه با خوانش کتاب، آمده است. لازم به ذکر است بیشتر این گفتگوها باید پس از یک دور خواندن قصه صورت پذیرد و غیر از ارتباط اولیه، بقیه پرسشها به پس از خوانش کتاب منتقل شود. در صورت لزوم پس از یک دور خواندن و برای آغاز گفتگوها می توان به کتاب برگشت و روی بخش های بیان شده، تمرکز کرد.

مجموعه پرسشها و گفتگوهای این کتاب