مشخصات کلی کتاب

• عنوان اصلی:

  یکی برای همه همه برای یکی

• سال انتشار:

  1393

• نوبت چاپ:

  چهارم

• نویسنده:

  بریزیت ونینگر

• تصویرگر:

  چهارم

• مترجم:

  ماندانا نارنجی‌ها و حسام سبحانی

• انتشارات:

  میچکا

• گروه سنی:

  5-3

خلاصه کتاب

موش كوچولويي به نام مكس به دنبال ناشناخته‌هاي دنيا مي‌رود. اما مكس تفاوتي با ديگران دارد، يكي از پاهایش كوتاه‌تر است! در مسير خود، دوستاني پيدا مي‌كند كه آن‌ها نيز مانند خودش نقصي دارند و البته توانايي‌هاي ويژه‌اي هم دارند. اكنون آن‌ها در كنار هم، توانمندتر شده‌اند. مكس و دوستانش به سمت ناشناخته‌هاي دنيا مي‌روند تا اينكه به مشكلي برمي‌خورند. آن‌ها براي حل اين مشكل به توانايي‌هاي يكديگر نياز دارند......

ارزش های کتاب

کتاب «یکی برای همه، همه برای یکی»، قصه دوستی‌های عمیق و انسانی است. پذیرش‌های بدون شرطی که همراه با خود امنیت و آرامش می‌آورد و جامعه انسانی را مهربان‌تر و زیباتر می‌سازد. قصه تفاوت‌ها و ناتوانی‌ها و توانمندی‌هاست.

محوری‌ترین ارزش کتاب که بستر تکوین و به ظهور رسیدن ارزش‌های دیگر می‌شود، ارزش دوستی است. دوستی مطرح‌شده در این کتاب، از جنس دوستی‌های محاسبه گرایانه و تجارت مآبانه نیست بلکه نوعی دوستی عمیق مبتنی بر ارزش‌های اخلاقی و کرامت انسانی است. درواقع، گویی کتاب در پی بیان اخلاق دوستی است. در پی بیان مرام‌های دوستی و فداکاری‌های آن است. دوستی، به‌عنوان یکی از مؤثرترین راه‌هایی که می‌تواند آدمی را از خود بیرون آورد و خواسته دیگری را بر خواسته‌اش ترجیح بخشد، در اخلاق از اهمیت زیادی برخوردار است. دوستی، آغاز تمرین انسان در غلبه بر خواسته‌هایش است که می‌تواند نقطه آغاز تقویت اراده و مبارزه او با زیاده‌خواهی‌های نفسش هم باشد. همچنین دوستی به‌عنوان سرمایه‌ای قابل‌اعتماد در مواجهه با دشواری‌های زندگی می‌تواند مطرح باشد و دوستان صمیمی آن‌چنان امنیتی به یکدیگر می‌بخشند که سختی‌های زندگی را تاب آور می‌کنند. امام علی (ع) می‌فرماید: «من لا صدیق له لا ذخر له»: «کسی که دوستی ندارد، سرمایه‌ای ندارد» (غررالحکم، کلمات قصار 1106).

یکی از مواردی که در دوستی‌ها نقش می‌بازند، ناتوانی‌ها و ویژگی‌های ذاتی است که در نگاه اول ممکن است ضعف یا زشتی به‌حساب بیایند. ویژگی‌های جسمانی چون نابینایی، نداشتن دست، شکل بینی و رنگ مو و نوع لهجه! ویژگی‌هایی که لباس انسان است نه جان او! و اینجا در بستر قصه این کتاب همه این ویژگی‌ها در پرتوی انسانیت و جان آدمی و در پرتوی دوستی‌های عمیق، رنگ می‌بازند و به‌جای برتری یا کهتری به تفاوت، تعبیر می‌شوند. تفاوت‌ها دیگر مایه فخرفروشی وبرتری نیست بلکه مایه تعامل و آشنایی و یادگیری و دوستی است. آن چنانکه قرآن می‌فرماید: « يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ»: «اى مردم! ما شمارا از يك مرد و زن آفريديم، و شمارا تيره‌ها و قبيله‌ها قراردادیم تا يكديگر را بشناسيد [و این‌ها ملاك امتياز نيست‌]، قطعاً ارجمندترين شما نزد خدا پرهيزگارترين شماست. بى‌ترديد خداوند داناى آگاه است» (حجرات- 13).

از سوی دیگر، ویژگی‌ها از ابعاد مختلف می‌توانند دسته‌بندی شوند. از بعد ارزشی، برخی ویژگی‌ها مثبت و برخی منفی‌اند. در حالیکه ویژگی‌ها مثبت را باید حفظ کرد، باید به فکر تغییر و تعدیل ویژگی‌ها منفی بود. از منظری دیگر، ویژگی‌ها به دودسته قابل‌تغییر و غیرقابل تغییر تقسیم می‌شوند. در حالیکه باید برای تغییر ویژگی‌ها قابل‌تغییر منفی تلاش کرد، ویژگی‌های غیرقابل تغییر را باید پذیرفت. در این کتاب، در حالیکه برخی ویژگی‌های ذاتی و غیرقابل تغییر و نحوه پذیرش و نیز جبران آن‌ها با توانمندی‌های دیگر مطرح می‌شود، به ویژگی‌های قابل‌تغییر و نحوه تغییر آن‌ها نیز پرداخته می‌شود.

همچنین «همکاری» و «کار گروهی» در همراهی‌های دوستانه، پررنگ‌تر مطرح می‌شود. تلاش برای مشارکت در امور، منجر به شکل‌گیری کاری باکیفیت و تجمع توانایی‌ها در کنار هم می‌شود. امام علی (ع) نیز با تعبیر «یدالله مع الجماعه»: «قدرت خداوند با جمعیت است» (نهج‌البلاغه، خطبه 127) به همین قدرت تأثیرگذاری جمع در امور و نفوذ آن در زنجیره اسباب و علل اشاره دارد. کتاب حاضر با طرح موقعیتی چالش‌برانگیز این همکاری و تأثیرگذاری را به‌گونه‌ای خلاقانه به نمایش می‌گذارد.

راهنمای والدین و مربیان

قصه يكي براي همه،همه براي يكي همان‌طور كه در بخش پيشين بيان شد، اشاره بر ارزش‌هاي اخلاقي چون تفاوت فردي، همكاري، كار گروهي و دوستي دارد. در ادامه، با تمرکز بر این ارزش‌ها، گفتگوها و روند فعالیت‌های همراه با خوانش کتاب، توضیح می‌یابد. لازم به ذکر است بیشتر این گفتگوها باید پس از یک دور خواندن قصه صورت پذیرد و غیر از ارتباط اولیه، بقیه پرسش‌ها به پس از خوانش کتاب منتقل شود. در صورت لزوم پس از یک دور خواندن و برای آغاز گفتگوها می‌توان به کتاب برگشت و روی بخش‌های بیان‌شده، تمرکز کرد

مجموعه پرسشها و گفتگوهای این کتاب