جدید
کیسه‌ی شادی
دو دوزک دلش گرفته است و حوصله بازی کردن با دوستش پینک را ندارد. پینک که دوستش را در این حال دید فکری به ذهنش رسید. او کمی بعد با یک کیسه بر...
جدید
خلاصه کتاب
دو دوزک دلش گرفته است و حوصله بازی کردن با دوستش پینک را ندارد. پینک که دوستش را در این حال دید فکری به ذهنش رسید. او کمی بعد با یک کیسه بر روی پشتش آمد. داخل کیسه پر بود از کاغذ‌هایی که بر رویش چیزی نوشته شده بود. دودوزک با بی‌حوصلگی یکی از کاغذ‌ها را برداشت. روی آن نوشته بود: « آواز جیرجیرک چه بامزه است!». او این کاغذ‌ها را یکی یکی خواند و این نوشته‌ها او را به یاد داشته‌های زندگی‌اش انداخت. دودوزک که حالا بعد از به یادآوری داشته‌های زندگی خود حالش خوب شده بود کاغذی برداشت و روی آن نوشت:« چه خوب که یک دوست شاد و مهربان مثل پینک عزیزم دارم» و آن را به داخل کیسه شادی خود اضافه کرد.
ارزش‌های کتاب
نگاه مثبت به هستی و وقایع پیرامون و امیدواری به سرنوشت جهان، احساس امنیتی را به فرد خواهد داد و این احساس امنیت، جرات عمل و گام برداشتن را برای وی فراهم خواهد ساخت. این نگاه مثبت و امیدواری، امری است که در دین هم به دینداران گفته شده است: « وَلَا تَهِنُوا وَلَا تَحْزَنُوا وَأَنتُمُ الْأَعْلَوْنَ إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ: و اگر مؤمنید، سستی مکنید و غمگین مشوید، که شما برترید.» (آل عمران، 139). همچنین مفهوم دعا که امید به بهبود اوضاع را در افراد زنده نگاه می دارد می تواند نشانه ای از اهمیت نگاه مثبت و امیدواری در دین باشد. خداوند در قرآن می فرماید: « أَمَّن يُجِيبُ الْمُضْطَرَّ إِذَا دَعَاهُ وَيَكْشِفُ السُّوءَ وَيَجْعَلُكُمْ خُلَفَاءَ الْأَرْضِ ۗ أَإِلَٰهٌ مَّعَ اللَّهِ ۚ ...: یا [کیست] آن کس که درمانده را -چون وی را بخواند- اجابت می‌کند، و گرفتاری را برطرف می‌گرداند، و شما را جانشینان این زمین قرار می‌دهد؟» (نمل، 62). قصه «کیسه شادی» به نگرشی مثبت به جهان هستی، امیدواری و مثبت اندیشی را در کودک دامن می زند.
در این میان، یکی از دلایل ایجاد نگرش مثبت و حس خوب در افراد، قدردانی دیگران از زحمات و تلاشهای آنهاست. قدردانی، پیوندی عمیق میان انسانها برقرار می کند و خوبی را تکثیر می کند. شکرگذاری و قدردانی، از یک سو باعث افزون شدن نعمت می شود که خداوند می فرماید: « لئن شکرتم لازیدنکم...: اگر قدردانی کنید، ]نعمت را[ بر شما فزون خواهم ساخت...» (ابراهیم، 7) و از سوی دیگر پیوندها عاطفی میان افراد و نسل ها را محکم می سازد که خداوند در قرآن می فرماید: «... ان اشکر لی و لوالدیک...: ]به آدمی توصیه کردیم[ که قدردان ما و والدینت باش...» (لقمان، 14). این قدردانی هینگامی که در پهنه وسیع اجتماعی نیز به رسمیت شناخته می شود به تعمیق روابط عاطفی و ایجاد امنیت و دوستی در جامعه منجر خواهد شد.
بر این اساس، دوستی ها از دل قدردانی ها جوانه می زنند و دنیایی خواستنی برای همه رقم می زنند. قصه «کیسه شادی» با تمرکز بر قدردانی و دیدن تلاش دیگران، بذر دوستی را در دلها می کارد و به کودکان نشان می دهد که چطور می توانند با قدردانی از یکدیگر، شادی و امید را در دل یکدیگر بیدار کنند و پیوندهای دوستی شان را وثیق تر سازند.
راهنمای والدین و مربیان
در ادامه قصد داریم به جایگاه ارزش‌های داستان در کتاب بپردازیم و به گفتگو و سوالاتی که برای تمرکز در ارزش‌های مورد نظر مناسب می‌باشد اشاره کنیم. بیشتر این گفتگوها باید پس از یک دور خواندن قصه صورت پذیرد و غیر از ارتباط اولیه، بقیه پرسش‌ها به پس از خوانش کتاب منتقل شود. در صورت لزوم پس از یک دور خواندن و برای آغاز گفتگوها میتوان به کتاب برگشت و روی بخش‌های بیان‌شده، تمرکز کرد.
الف- جلب‌توجه کودک به قصه:
قبل از شروع كتابخواني براي كودك ميتوان با پرسش سوالاتي گفتگوي كوتاهي را آغاز كرد و آمادگي ذهني لازم را براي درك داستان و ارزش‌هاي آن براي كودك ايجاد كرد. يكي از سوالات مهمي كه ميتوان از كودك خود پرسيد اين است كه« در زندگي خود چه چيزهايي داري كه وجودشان مهم هستند اما تا به حال به آن‌ها توجه نكردي؟، اگر اين‌ها نبودند چه اتفاقي مي‌افتاد؟، براي اينكه يادمان نرود در زندگي خود چه چيزهاي مهمي داريم بايد چه كنيم؟».
ب- ارزش مثبت‌نگری:
پینک برای اینکه حال دوست خود را خوب کند سعی می کند با کیسه‌ای او را به یاد داشته‌های خود بیاندازد. داشته‌هایی ضروری و همیشه در دسترس که این ویژگی سبب بی‌توجهی به آن‌ها شده است. داشته‌هایی که شاید در نگاه اول به چشم نیایند اما وجودشان لازم است. گاهی می‌بایست که این داشته‌ها را مرور کرد تا نداشته‌ها به چشم نیایند و درواقع باید سعی کرد نیمه پر لیوان را دید. و این قدمی است برای مثبت‌نگری در زندگی. برای فهم این ارزش میتوان از کودک خود سوال کرد:« پینک چه‌کاری انجام داد که حال دوستش را خوب کند؟، اين كاغذ‌ها به دودوزک چه چيزهايي را يادآوري كرد؟، چه چيزي حال دودوزک را خوب كرد؟، وقت‌هايي كه تو حالت شبيه حال دودوزک مي‌شود چه ميكني؟، تو اگر بخواهي كيسه شادي براي خود درست كني چه چيزهايي را مي‌نويسي؟».
ج- ارزش قدردانی:
توجه به داشته‌ها و مرور آن‌ها راهي است براي شكرگزاري آنچه در زندگي خود داريم. دودوزك دوستش را متوجه داشته‌هايش كرد و پينك با مشاهده اين داشته‌ها احساس رضايت نسبت به زندگي خود پيدا كرد. و اكنون پينك قدر داشته‌هاي زندگي خود را هر چند كوچك باشد مي‌داند. براي اين ارزش ميتوان از كودك پرسيد: « چه چيزي حال دودوزک را خوب كرد؟، آيا چيزهايي كه حال دودوزک را خوب كرد چيزهاي بزرگي بود؟، چرا تا به حال به آن‌ها توجه نكرده بود؟، تو در زندگي خود چه چيزهايي داري كه مهم هستند ولي آن ها را ناديده گرفته‌اي؟».
د- ارزش دوستی:
دودوزک كه حوصله بازي ندارد و دوستش پينك با توجه به شناختي كه از او دارد براي اينكه دوستش را از اين حال دربياورد كاري خلاقانه و مهم و به دور از نصيحت انجام مي‌دهد. دودوزک نيز سعي مي‌كند قدردان اين دوست خود باشد و دوستي او را در كيسه شادي خود اضافه مي‌كند تا لطف و مهرباني دوست خود را فراموش نكند. براي اين قسمت ميتوان از كودك خود سوال كرد:« چرا پینک مي‌خواست حال دوست خود را خوب كند؟، او چرا از كيسه شادي استفاده كرد؟، چرا همين نوشته‌هاي روي كاغذ را خودش به او مستقيم نگفت و از كيسه شادي استفاده كرد؟، چرا دودوزک نام پینک را به كيسه شادي خود اضافه كرد؟، تو وقتي دوست خود را در ناحتي ببيني چه ميكني؟، دوستت تو را چگونه خوشحال مي‌كند؟».
پرسش‌ها و گفتگوها
ارزش مثبت‌نگري
در زندگي خود چه چيزهايي داري كه وجودشان مهم هستند اما تا به حال به آن‌ها توجه نكردي؟ اگر اين‌ها نبودند چه اتفاقي مي‌افتاد؟ براي اينكه يادمان نرود در زندگي خود چه چيزهاي مهمي داريم بايد چه كنيم؟ پینک چه‌کاری انجام داد که حال دوستش را خوب کند؟ اين كاغذ‌ها به دودوزک چه چيزهايي را يادآوري كرد؟ چه چيزي حال دودوزک را خوب كرد؟ وقت‌هايي كه تو حالت شبيه حال دودوزک مي‌شود چه ميكني؟ تو اگر بخواهي كيسه شادي براي خود درست كني چه چيزهايي را مي‌نويسي؟
ارزش قدرداني
چه چيزي حال دودوزک را خوب كرد؟ آيا چيزهايي كه حال او را خوب كرد چيزهاي بزرگي بود؟ چرا تا به حال به آن‌ها توجه نكرده بود؟ تو در زندگي خود چه چيزهايي داري كه مهم هستند ولي آن ها را ناديده گرفته‌اي؟
ارزش دوستي
چرا پینک مي‌خواست حال دوست خود را خوب كند؟ او چرا از كيسه شادي استفاده كرد؟ چرا همين نوشته‌هاي روي كاغذ را خودش به او مستقيم نگفت و از كيسه شادي استفاده كرد؟ چرا دودوزك نام پينك را به كيسه شادي خود اضافه كرد؟ تو وقتي دوست خود را در ناحتي ببيني چه ميكني؟ دوستت تو را چگونه خوشحال مي‌كند؟
کاردستی‌های مرتبط
در فعاليت ساخت قرار است كودك چيزي مرتبط با داستان و ارزش‌هاي آن بسازد تا در ماندگاري داستان و درك بيشتر ارزش‌هاي آن به كودك كمك كند. همچنين فعاليت ساخت در تقويت خلاقيت كودك و مهارت‌هاي دست‌ورزي كودك موثر است.
براي ساخت اين كتاب كودك كيسه شادي خود را مي‌سازد. كيسه‌اي كه قرار است داشته‌هاي زندگي خود را در آن قرار دهد تا مانند شخصيت داستان اين داشته‌هاي خود را به ياد بياورد.
وسايل لازم براي ساخت: كاغذ رنگي قرمز و مشكي، قيچي، چسب و ماژیک مشکی. ابتدا کاغذ رنگی قرمز را از وسط نصف کرده و بعد دو لبه کاغذ را روی همدیگر قرار داده و آن را چسب می‌زنیم. سپس مطابق با تصویر لبه پایین کاغذ را تا زده و چسب می‌زنیم. حالا با کمک کاغذ رنگی مشکی یک کفشدوزک ساخته و آن را روی پاکت می‌چسبانیم.
نظرات مخاطبین
هنوز نظری ثبت نشده است.