چالش‌های تربیت دینی - جلسه اول

موضوع این جلسه «چالش های تربیت دینی» است. ریچارد پرینگ در کتاب «چالشهای تربیت دینی» می گوید دو وجه در بحث تربیت دینی باید در نظر گرفته شود. وجه نخست، آموختن مفاهیم دینی و وجه دوم، دستیابی به تجربه های دینی است. برای پرداختن به هر دو بعد تربیت دینی، از یک سو باید به وجوه استدلالی و مفهومی در دین، و از سوی دیگر به زمینه سازی برای تجربه های دینی بپردازیم. یکی از چالشهای مهم در بخش مفهومی و استدلالی، رابطه میان عقل و ادعاهای دینی است. یک ادعا می تواند عقلانی، غیر عقلانی(عقل ستیز)، یا ناعقلانی (عقل گریز) باشد. با استفاده از استعاره ها می توان مفاهیم عقل گریز را توضیح داد. در ادامه، برخی دیگر از چالش های دین و تربیت دینی مورد بررسی قرار گرفته اند.

• دو وجه از تربیت دینی دقیقه: 4:18

• موضع میانی در تربیت دینی: تلفیق سواد دینی با تجربه دینی دقیقه: 6:36

• مقوله بندی مباحث دینی با مقیاس عقل دقیقه: 12:9

• نقش استعاره در مواجهه با آموزه های دینی  دقیقه:

1. غیر از این چالش‌ها، شما اگر بخواهید به‌صورت تیتروار اشاره‌ای داشته باشید که چالش‌های تربیت دینی چیست، چالش‌های اصلی را در تربیت دینی چه می‌دانید؟ دقیقه: 56:11

   پرداختن به بحث‌های چیستی دین، خود بخشی از چالش‌های تربیت دینی است، یعنی بخشی از مشکلات تربیت دینی، به تصوری که ما از دین داریم مربوط می‌شود، حال چه در جامعه، چه در مربیان. افراد تصویرشان از دین مشکل دارد و اگر این تصویر اصلاح نشود، در تربیت دینی هم مشکل خواهیم داشت.

Richard Pring( Challenges for Religious Education: Is There a Disconnect Between Faith and Reason) ، Husserl, E.، Otto ، Charles Taylor، James, W.، Viktor Emil Frankl،Lipman